《计算机网络》课程思政案例－－刘阳辉
日期： 2021/07/16
| 课程思政案例 | |||||
| 课程名称 | 计算机网络 | ||||
| 课程性质 | ¨通识必修 ¨通识选修 ¨专业必修 ¨√专业选修 | ||||
| 授课对象 | 2020级计算机应用技术专科2班 | 授课班级人数 | 50 | ||
| 主讲教师 | 刘阳辉 | 职称 | |||
| 思政案例 | 思政案例名称及内容简要1： 介绍计算机基础知识以及计算机的硬件结构：通过介绍我国的银河系列超级计算机,引导学生认识我国超级计算机的发展及成就，培育学生的爱国情怀。播放银河系列超级计算机的相关视频、图片，并和学生一起讨论对其的认识。 | ||||
| 思政案例名称及内容简要2： 介绍计算机网络的相关概念：通过介绍互联网的相关概念，分析我国积极推进“互联网+”行动的重要性和必要性让学生围绕“互联网+”进行讨论:如何把互联网的创新成果与经济社会各领域深度融合，进一步促进社会发展。 | |||||
| 思政案例名称及内容简要3： 介绍信息安全与道德规范：1.通过介绍“斯诺登事件”强调信息安全的重要性 2.强调在信息世界中的道德规范 | |||||
| 思政案例名称及内容简要4： 域名系统：进行科技强国的教育。根域名服务器是最重要的域名服务器，在网络里上共有13个不同IP地址的根域名服务器，可以说谁掌握了根域名服务器，谁就掌握了整个网络控制权，可我泱泱大国，却没有一台根域名服务器，只能通过镜像来完成域名解析，而国家安全问题只能靠其他的附加技术实现。 | |||||
| 思政案例名称及内容简要5： 密钥体制：通过“密钥体制”进行保密意识的培养。数据的共享，数据的网络传输，网民保密意识的淡薄，唯利是图的奸商，导致下到个人隐私，上到国家机密信息的泄露，从我做起，提高网络的安全意识。 | |||||
| 思政案例名称及内容简要6： 数据网络传输的原理：通过“数据网络传输的原理”进行强烈的法律意识教育。在拥有了专业知识，成为计算机专业人员后，不能因为任何理由，撰写编辑病毒，传播病毒，更不能进行网络攻击、网络诈骗，给他人和社会带来隐患和损失，做任何违反法律和道德的事。 | |||||
| 思政案例名称及内容简要7： 下一代因特网：通过“下一代因特网”进行提升强国意识的教育。目前大多数网络技术掌握在发达国家，在新的技术面前，教育学生加强专业知识的学习，未来掌握网络的核心技术，把我国发展为网络技术强国。 | |||||
| 思政案例名称及内容简要8： 计算机网络在信息时代的作用：通过“计算机网络在信息时代的作用”进行网络强国战略思想教育。“概论”除了讲授专业词汇定义外，还要深入学习习近平网络强国的战略思想，学习网络信息的关键点、着力点。 | |||||
| 思政案例名称及内容简要9： 计算机网络的发展：通过“计算机网络的发展”进行爱国强国意识教育。计算机网络诞生自美国，我国发展较晚，上世纪90年代才开始蓬勃发展，并发展为最大的互联网用户群体，但网络技术目前和发达国家还有一定差距 | |||||
| 思政案例名称及内容简要10： 了解计算机领域的杰出人物，树立远大理想:了解计算机领域的杰出人物的奋斗史,比如:查尔斯·巴贝奇、冯·诺伊曼、艾伦·麦席森·图灵、比尔·盖茨、史蒂夫·乔布斯、王永民、姚期智等,通过名人效应帮助学生树立远大理想,并激发学生为实现理想而努力奋斗的精神。 | |||||